プロフィール

英語への入口は、幼い頃に出会った『シンデレラ』の絵本でした。小学生になるとギリシャ神話から西洋文学へ興味が広がり、高校までたくさんの本を読みました。

子ども向けの英語教室がまだ少ない時代で、英語を習っていたわけではありません。友人がABCの歌を歌う姿を見て、「すごいな」と思っていたくらいです。だからこそ、中学校で英語の授業が始まったときは、本当にうれしかったのを覚えています。

ビートルズなどの歌詞を覚え、意味を調べ、高校・大学では好きだった作品を原文で読むようになりました。英語は最初から、成績のためだけの教科ではなく、知らない世界へ近づくための趣味でもありました。

中学・高校では、学習塾にも英会話学校にも通いませんでした。授業を復習し、問題集を解く、ごく普通の学習です。ただ一つ、していなかったことがあります。文章を丸ごと暗記することです。

記憶する勉強が得意でも好きでもなかった代わりに、教科書の英文を、発音に気をつけながら何度も大きな声で読みました。中学では中の上くらいだった成績が、高校で少しずつ伸び、卒業間近に初めて学年一位になりました。

大学では英語語学とアメリカ社会学を専攻し、ESSで同じ志を持つ仲間と学びました。知らない単語を調べるときは、一つの訳だけで終わらず、例文や派生語まで辞書を読み込む。一方で、辞書を使わず前後から意味を考える。すぐに点数へ結びつかなくても、後から英語力の土台になる学びを、楽しみながら続けていました。

大学のゼミの先生から、市の国際イベントへ通訳を派遣してほしいという依頼があり、アルバイトで参加したことが仕事の始まりです。そこで知り合ったタコマ市商工会議所会長夫妻に招かれ、春休みに約一か月ホームステイをしました。これが唯一の海外留学らしい経験です。

その後、先生の紹介で家庭教師をしていたご家庭との縁から、地元企業の海外事業部へ就職。さらに翻訳専門会社で、本格的に翻訳の仕事を始めました。英訳では工業系のマニュアルや図面、和訳では契約書を数多く扱い、ネット検索もない時代に、専門用語と背景知識を一つずつ身につけました。

その知識は、技術研修、工場見学、技術製品のマーケティングなどの通訳で強みになりました。テレビ局のロケ、海外ブランドの日本出店、海上保安庁での船舶事故やオイル漏れの事情聴取にも携わり、その後は大手メーカーの専属翻訳・通訳を十年間務めました。

華やかに見える通訳・翻訳も、実際は、今日より明日、少しでも正確でよい仕事を目指して積み重ねる、職人のような仕事です。

中高生へ教え始めたのも大学時代でした。知人から英語の家庭教師を頼まれ、英語を教えることが好きだったため、その後も続けました。

大手メーカーで専属翻訳・通訳をしていた期間を除き、生徒が一人、二人だけの時期にも個人レッスンを続けてきました。新しい生徒さんの多くは、卒業した生徒さんからの紹介です。「これもご縁」と思い、依頼を受けたときは、ほとんど断ることなく向き合ってきました。